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Educação, Portugues

Como utilizar dados na redação?

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Os dados são uma ótima estratégia argumentativa para fundamentar e embasar sua tese. Mas atenção, você deve saber como utilizá-los. Abaixo algumas dicas:

1- Sempre citar os dados de uma fonte confiável. Você deve sempre recorrer a sites, órgãos, institutos que tem autoridade no assunto quando for incluir dados na redação. Isso porque se você cita ou usa algum dado falso, consequentemente toda sua estratégia argumentativa perde a credibilidade.

2- Os dados sempre devem ser citados junto com a fonte. Um dado solto sem citar a fonte não tem peso e relevância no texto. Por isso, o dado sempre deve vir acompanhado da fonte.

3- Os dados não devem ser jogados no texto. Eles devem vir acompanhados de uma explicação ou reflexão a respeito do assunto. O objetivo do dado é reforçar sua argumentação.

4- Não existe uma regra sobre onde os dados devem ser colocados. Porém, você deve ter bom senso de não encher a redação com números que sozinhos não explicam nada.

5- Normalmente, os dados são utilizados na parte do desenvolvimento para fundamentar a argumentação. Mas podem aparecer na introdução do tema também.

6- Busque utilizar os dados de fontes confiáveis e respeitadas como: O IBGE, Instituto de Pesquisas, Ministérios, da ONU, e outros órgãos.

7- Dados de jornais, portais, sites e universidades podem ser utilizados desde que tenham transparência e autoridade.

8- Não encha muito o texto de dados porque pode ficar confuso.

9- Nunca em hipótese alguma invente dados! Os dados são facilmente checados durante a correção da prova pelos corretores.

10- Procure sempre mesclar o uso das estratégias argumentativas no texto.

11- Releia o texto e revise antes de entregar.

Educação, Portugues

Dissertação argumentativa

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A dissertação argumentativa é o tipo de texto mais pedido em provas de concurso e Enem. Mas por que esse modelo é tão usado nas avaliações?

Você já parou para pensar sobre isso?

A dissertação argumentativa é muito utilizada como instrumento de avaliação em provas e concursos porque esse tipo de texto desenvolve a capacidade de argumentação.

Todo texto dissertativo argumentativo possui uma tese. O papel do autor é defender essa ideia central e comprovar através de argumentos que sua tese é válida. Dessa forma, o aluno precisa dispor, organizar, estruturar as ideias seguindo um raciocínio lógico de modo a fundamentar a tese.

Logo, a dissertação argumentativa trabalha com argumentos que são pautados em dados, exemplos, alusões históricas, enfim, recursos que são conhecidos como estratégias argumentativas que conferem veracidade aos fatos apresentados.

Estrutura do texto argumentativo

Introdução– apresentação do tema e da ideia central da tese.

Desenvolvimento- parte do texto em que os argumentos são desenvolvidos por meio das estratégias argumentativas.

Conclusão – Na conclusão é feita uma recapitulação do texto, além de apresentar uma proposta de intervenção para solução do problema.

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Resumo X Resenha

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Você sabe a diferença entre esses dois termos: Resumo x Resenha? Muitas pessoas ficam em dúvida quando o professor pede um resumo ou resenha de um livro ou de uma obra.

O que é resumo?

Resumir é sintetizar o texto com a finalidade de extrair aquilo que é mais importante, relevante. É a apresentação dos principais pontos, ideias, conceitos abordados no texto. O resumo não é um amontoado de frases soltas, ele deve ser estruturado de forma lógica e coesa.

No resumo, o autor não precisa ficar preso a estrutura do texto original. Ele pode escrever utilizando suas próprias palavras. O objetivo é transmitir a ideia principal presente no texto.

O que é uma resenha?

A resenha apresenta os pontos principais de um texto ou uma obra, ao mesmo tempo, em que faz uma avaliação crítica do autor sobre o assunto. Na resenha, o autor tem liberdade para mostrar sua opinião sobre o tema, pode usar adjetivos no texto e também a 1° pessoa. Além de informar, a resenha faz uma análise do conteúdo apresentado, muitas vezes indicando ou recomendando-o para o leitor.

Características da resenha:

Contém elementos da obra, assim como, o resumo.

Apresenta ponto de vista do autor

Presença de adjetivos

Faz uma avaliação crítica do objeto resenhado

Pode indicar ou recomendar o conteúdo para o leitor

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Dissertação expositiva

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A dissertação expositiva é um texto em formato de prosa que trata de um determinado assunto. Sua principal característica refere-se a exposição de fatos sobre o tema, com informações relevantes e apresentação de dados que tem como objetivo informar, explicar, mas também gerar reflexões a respeito do tema.

Na dissertação expositiva o autor não defende uma ideia ou tese, como ocorre na dissertação argumentativa, mas sim expõe fatos com a finalidade de informar o leitor.

Nesse caso, o autor assume uma postura neutra diante do texto sem opinar ou impor seus argumentos. Nesse tipo de texto é frequente o uso da 3º pessoa para transmitir a imparcialidade.

Apesar das diferenças entre a dissertação expositiva e argumentativa, a estrutura do texto dissertativo expositivo segue a linha do texto argumentativo introdução-desenvolvimento-conclusão. A diferença é que no desenvolvimento não há defesa de argumentos para embasar uma tese, porque no expositivo não tem uma tese a ser defendida.

Outro fator que distingue esses dois tipos de texto é a proposta de intervenção. Na dissertação argumentativa é importante a apresentação de uma proposta de intervenção no encerramento do texto. Na dissertação expositiva não há essa exigência, o máximo que pode ocorrer é a menção de soluções já existentes.

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Como manter o foco nos estudos na quarentena?

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Durante a quarentena, uma das dificuldades enfrentadas pelos estudantes é: Como manter o foco nos estudos com a nova rotina em casa? A situação do atual isolamento social mexe com as emoções e a disposição para os estudos.

Diante disso, a melhor maneira para manter-se ativo nos estudos durante esse período é criar uma rotina de estudos com horários planejados para as atividades.

1- Crie um cronograma de estudos. É muito importante que você crie um cronograma semanal para os estudos. Faça um planejamento antes de iniciar cada semana do que será estudado. Lembre-se de colocar tempo para revisar as matérias que já foram estudadas.

2-Evite distrações enquanto estiver estudando. Mantenha o celular longe no silencioso. Não fique perto de aparelhos como tv, rádio. Procure um local/ambiente tranquilo para os estudos.

3- Estabeleça pequenos intervalos entre uma matéria ou outra. Nosso cérebro não aguenta ficar muito tempo concentrado numa atividade. Coloque pequenos intervalos de 5 a 10 minutos para dar um descanso ao cérebro, levante e dê uma volta, faça algo para relaxar nesse intervalo e depois retome os estudos. Cuidado para não se alongar demais e perder tempo.

4-Estude intercalando as matérias. Quando você fica muito tempo estudando uma só matéria, seu cérebro perde o foco e atenção. Procure intercalar as disciplinas, uma ideia é criar grupos de disciplinas. Nossa produtividade aumenta quando revezamos diferentes conteúdos.

5- Técnica Pomodoro– Algumas pessoas gostam de utilizar a técnica Pomodoro nos estudos, porque estabelece um ciclo de 25 minutos focado na atividade e 5 minutos de intervalo para descanso. Após 4 pomodoros completos, pode-se tirar 30 minutos de intervalo para descanso.

6- Dê pequenas recompensas ao cérebro. No final do dia ou no fim da semana, após cumprir o cronograma como planejado dê uma recompensa a você. Faça algo que goste. Ex: ver um filme ou série. Isso te ajuda a manter-se motivado e focado.

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Texto dissertativo

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Dissertar é o mesmo que apresentar uma ideia ou explicar um assunto. O texto dissertativo a princípio classifica-se como um texto expositivo porque não está preocupado em convencer o leitor, mas sim com a transmissão de conhecimento configurando como um texto informativo.

Existem dois tipos de texto dissertativo: o expositivo e o argumentativo. As características básicas presentes no texto dissertativo expositivo são: a sequência de informações neutras imparciais, apresentação de dados para respaldar as ideias e a predominância da 3º pessoa do singular.

Já o texto dissertativo argumentativo tem como principal função persuadir o leitor, argumentar e convencer o leitor do ponto de vista do autor. Dessa forma o texto é estruturado com base em argumentos que são empregados de forma a fundamentar uma tese.

Nesse caso, o objetivo central do texto é: opinar, criticar, denunciar. Pode ser escrito na 1º ou 3º pessoa. Nas redações do Enem e em concursos é recomendado o uso da 3º pessoa.

Gêneros que se apropriam da estrutura dissertativa: ensaio, carta argumentativa, editorial, dissertação.

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Como desenvolver o hábito da leitura?

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1- Pesquise livros sobre assuntos do seu interesse.

2- Comece lendo de 15 a 30 minutos por dia.

3-Procure associar esse novo hábito da leitura com algo que você já faz na sua rotina. Encaixando essa atividade após uma atividade que você já está acostumado a fazer.

4- Leve sempre um livro com você. Sabe aqueles momentos que estamos numa fila esperando por atendimento? Tenha sempre um livro com você e aproveite o momento para ler.

5- Peça dicas de livros para amigos e familiares.

6- Conte para alguém sobre o que você está lendo.

7- Tenha paciência e persistência!

De acordo com a psicologia uma das tarefas mais difíceis é a criação de um novo hábito, isso porque nosso cérebro é preguiçoso por natureza. Ele está acostumado a fazer as tarefas no piloto automático. A partir do momento que resolvemos mudar a postura ou comportamento isso exige esforço do nosso cérebro para que mude e se adapte.

No princípio, a mudança de atitude é vista com relutância pelo cérebro que precisa se acostumar, por isso, é necessário reforçar o hábito repetindo diariamente até que ele passe a fazer parte da rotina. Quando o cérebro consegue vencer a etapa de resistência inicial, o hábito é rapidamente incorporado a nossa rotina.

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Técnica do lead

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Se você tem dificuldades para começar a escrever a redação, não tem ideias ou não sabe como começar. Você pode adotar a estratégia da técnica do lead.

O lead é uma técnica utilizada no jornalismo para orientar a escrita do texto. Todo texto jornalístico apresenta o lead -primeiro parágrafo do texto que já traz no início, as informações principais de acordo com a pirâmide invertida.

A pirâmide invertida no jornalismo demonstra como as informações, os fatos, devem ser relatados em ordem decrescente de importância.

Dessa forma, todo texto jornalístico começa com o lead- primeiro parágrafo que deve responder as seguintes perguntas:

O quê?

Quem?

Quando?

Onde?

Como?

Por quê?

Essas 6 perguntas básicas orientam a escrita do texto, então o relato dos fatos é construído com base nessas respostas.

Se você não sabe como começar uma redação, você pode utilizar o lead jornalístico para estruturar seu texto,assim como, os jornalistas.

Essa fórmula do lead fornece ao leitor as principais informações logo, no início do texto, ao mesmo tempo, em que prende a atenção. Outro ponto positivo é que permite a interrupção da leitura sem prejuízo do entendimento do texto.

Desafio: Tente começar a redação aplicando a técnica do lead no texto.

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Progressão textual

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A escrita do texto envolve dois movimentos: um no sentido de retomar o que já foi dito (retroativo) e outro em direção a introduzir novas informações o que faz o texto progredir.

A progressão textual trata exatamente disso: de promover o avanço do texto, ao mesmo tempo, em que o interliga com que o já foi falado. A organização das ideias é primordial para um bom encadeamento lógico.

Dessa forma, a progressão textual cuida do estabelecimento de sentido entre o que já foi dito e o que será apresentado no texto, promovendo assim a coesão textual.

A progressão no texto apresenta algumas propriedades:

Remissividade: Retoma as informações já apresentadas. Utiliza conectores.

Complementaridade: Adiciona informações novas ao longo do texto, ao mesmo tempo em que evita a repetição de ideias (circularidade).

Direcionalidade: Combina os elementos no texto reforçando o sentido da argumentação.

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5 fatores que podem comprometer a clareza no texto

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Para muitas pessoas escrever um bom texto pode ser uma tarefa prazerosa ou desafiadora. A habilidade de trabalhar a linguagem escrita é diferente do dom da fala, por isso, muitas pessoas sentem dificuldades na hora de escrever.

Na construção do texto, a organização das ideias é fundamental para garantir a clareza de forma que o texto seja compreensível pelo leitor.

Abaixo listo 5 fatores que podem prejudicar a clareza no texto:

Ambiguidade– Acontece toda vez que há dupla possibilidade de interpretação.

Redundância-Repetição desnecessária de uma informação na frase.

Ex: Ele teve uma surpresa inesperada./ Entrei para dentro de casa quando começou a chover.

Coesão e coerência- A falta de coesão e coerência podem prejudicar a interpretação do texto.

Ex:”Solidão de manhã
Poeira tomando assento
Rajada de vento
Som de assombração
Coração
Sangrando toda palavra sã”.

(Trecho da música Açaí de Djavan)

Cacofonia– Junção de duas ou mais palavras na frase, provocando som desagradável.

Ex: Uma mão lava outra (mamão).

Eco – Ocorre quando há palavras na frase com terminações iguais ou semelhantes, provocando dissonância.

Ex: A canção não causou comoção na multidão./O aluno repetente repete alegremente.