Educação, Portugues

Estrutura textual

Todo texto apresenta uma estrutura textual. Você sabe o que é isso?

São elementos essenciais que auxiliam a construção do texto.

Muitas pessoas escrevem sem parar para pensar na estrutura do texto. Mas, ela é fundamental para que o texto cumpra com o propósito de ser lido e interpretado pelo leitor.

O que é um bom texto?

Um texto é bom quando consegue passar a informação de forma clara e objetiva para o leitor. Quando não ocorre ruídos na comunicação, isto é, sem falhas.

Quais elementos fazem parte da estrutura textual?

Objetividade– Ser objetivo significa passar a informação de forma clara e imparcial.

Coesão– Está relacionada a harmonia do texto. A ligação, a conexão entre as palavras formando as frases e consequentemente o texto.

Coerência – Refere-se a lógica das ideias que compõem o texto. Corresponde ao sentido do texto.

Clareza- A clareza é o elemento que garante a comunicação eficaz para o leitor. É a forma como as ideias são organizadas com o objetivo de facilitar o entendimento do texto.

Intencionalidade – Diz respeito a intenção do texto. Todo texto carrega uma intenção seja: informar, sensibilizar, aguçar a curiosidade, etc.

Aceitabilidade– Está diretamente ligada ao leitor. A forma como o leitor relaciona-se com o texto. De certa forma sua aceitação, compreensão e interpretação.

Situacionalidade – Todo texto precisa estar situado no contexto: espaço e tempo. A situacionalidade é importante para a interpretação.

Intertextualidade – É a capacidade do texto de dialogar com outras obras. Quando o autor insere personagens, elementos, palavras, de outros textos.

Informatividade – Refere-se a quantidade de informações do texto. Se o texto não traz novas informações ou se por outro lado tem excesso de informações.

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Características da narrativa

Como saber se a estrutura do texto é narrativa? Se a tipologia é narrativa?

O texto narrativo tem como principal característica contar uma história que pode ser tanto real quanto fictícia, situando o contexto no espaço e tempo em que se passa.

A narrativa baseia-se em acontecimentos e ações dos personagens. Apresenta uma estrutura e elementos como: foco narrativo, enredo, espaço, tempo, personagens.

O narrador é responsável por contar uma história que pode ser apresentada por ângulos e perspectivas diferentes.

Narrador personagem-quando participa da história pode ser um dos personagens principais. Uso da primeira pessoa do singular e plural (Eu e Nós).

Narrador observador – Não participa da história, observa a situação de fora. Uso da 3º pessoa do singular.

Narrador testemunha – Participa da história como personagem e narra os acontecimentos de acordo com sua perspectiva dos fatos.

Narrador onisciente – Tem um amplo conhecimento da história, consegue descrever até mesmo pensamentos e sentimentos dos personagens.

O texto segue uma estrutura com: apresentação, desenvolvimento, clímax e desfecho.

Apresentação – é o momento inicial da narrativa que apresenta os personagens situando-os no contexto espaço e tempo.

Desenvolvimento – Nessa parte, as ações começam a acontecer criando uma espécie de trama na narrativa que vai conduzir ao clímax.

Clímax – É o grande momento da narrativa em que a história alcança seu ponto mais crítico.

Desfecho – Promove a solução do conflito da narrativa. Momento de encerramento.

Gêneros que se apropriam da estrutura narrativa: contos, crônicas, fábulas, romances, biografias.

Exemplo de trecho narrativo:

“[…] No dia seguinte fui à sua casa, literalmente correndo. Ela não morava num sobrado como eu, e sim numa casa. Não me mandou entrar. Olhando bem para meus olhos, disse-me que havia emprestado o livro a outra menina, e que eu voltasse no dia seguinte para buscá-lo. Boquiaberta, saí devagar, mas em breve a esperança de novo me tomava toda e eu recomeçava na rua a andar pulando, que era o meu modo estranho de andar pelas ruas de Recife. Dessa vez nem caí: guiava-me a promessa do livro, o dia seguinte viria, os dias seguintes seriam mais tarde a minha vida inteira, o amor pelo mundo me esperava, andei pulando pelas ruas como sempre e não caí nenhuma vez […]”. (Fragmento do conto Felicidade clandestina, de Clarice Lispector).

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Objetividade no texto

A objetividade é um princípio que orienta a escrita no jornalismo. Ser objetivo significa passar a informação de forma clara e concisa, sem rodeios.

No jornalismo um texto é considerado objetivo quando é claro e conciso, além de apresentar um ponto de vista neutro, isto é, não apresenta pontos subjetivos do autor.

Para garantir a objetividade nos textos, os profissionais seguem procedimentos rotineiros na escrita, estruturam a informação seguindo o modelo da pirâmide invertida: O quê, Quem, Quando, Onde e Como?

Apresentam possibilidades conflituais – o jornalista deve dar voz pelo menos a duas versões do fato.

Utilizam as aspas para indicar que a palavra foi dita por outra pessoa.

Buscam por provas consensuais o jornalista deve apresentar provas auxiliares para provar a veracidade dos fatos.

Como saber se o texto é objetivo?

A objetividade caracteriza-se pela capacidade de transmitir a informação sem deixar transparecer opiniões ou sentimentos. Relaciona-se muito com o conceito de clareza que o texto deve ter.

Portanto, se você quer ser objetivo deve escrever de forma clara, sem levantar ambiguidades.

Organize sua redação de forma clara seguindo uma linha de raciocínio.

Use frases curtas, parágrafos mantendo um padrão de linhas.

Evite adjetivos no texto.

Não repita ideias.

Não use expressões rebuscadas.

Não use clichês.

Não use expressões como: Eu acho, Eu penso, Na minha opinião.

Utilize aspas quando citar depoimentos dados por especialistas.

Utilize a 3º pessoa do singular.

Procure transmitir a informação de forma clara sem colocar sua opinião.

Educação, Portugues

12 dicas para vencer o bloqueio na escrita

Muitas vezes, o bloqueio na hora de escrever é causado por fatores internos ou externos que não são percebidos. Por isso, quando o bloqueio surge a maioria das pessoas não sabe como agir. Abaixo seguem 12 dicas para vencer o bloqueio na escrita.

1- Se você não tem ideias sobre o tema, pesquise e leia.

2- Agora, se você está numa prova e não tem como pesquisar, preste atenção nos textos motivadores que aparecem na proposta de redação. Você pode pegar uma ideia e desenvolver no seu texto.

3-Procure observar o período em que sua mente funciona melhor, ou seja, se você tem mais facilidade em pensar e escrever pela manhã, ou se você é daquelas pessoas que só funcionam a noite. Separe esse horário para se dedicar a escrita.

4- Estabeleça uma rotina de escrita, nosso cérebro é muito guiado por hábitos. Por isso, é importante criar o hábito de escrever.

5- Não seja tão duro consigo mesmo! O maior mal das pessoas é a autocrítica e o excesso de perfeccionismo. Nenhum texto sai bom no primeiro rascunho. Nem Shakespeare escreveu Otelo de primeira.

6- A escrita é um processo de libertação de pensamentos. Não segure! Coloque as ideias no papel. Como já disse em outro texto sobre o assunto: escrita é aprimoração.

7-Remova as distrações externas que impedem que você consiga se concentrar como: celular, acesso as redes sociais, televisão.

8-Procure assistir jornais, ouvir rádio, veja conteúdo na internet. Quando você está mais informado fica fácil escrever sobre qualquer tema.

9- Cultive o hábito da leitura. Quem lê muito, escreve melhor porque tem mais contato com a linguagem e automaticamente sabe se expressar melhor.

10- Pare um pouco e mude de atividade. Muitas vezes, o bloqueio pode ser causado por cansaço ou algum fator de ordem emocional. A escrita exige muito do cérebro, então procure se dedicar quando estiver bem.

11-É importante planejar todo o texto antes de começar a escrever, para que o texto não fique como um barco sem rumo. Muitas vezes, o bloqueio ocorre por causa do excesso de ideias que você gostaria de utilizar, mas elas estão tumultuados na sua cabeça. Faça um brainstorming antes de começar.

12- Se você ainda não sabe como utilizar a técnica do brainstorming, confira aqui no blog e adote nas suas próximas produções.

Educação, Portugues

Tipologia textual e Gêneros textuais

É muito comum a confusão entre esses dois termos, porque esses conceitos estão relacionados.

Quando o assunto é o texto, a tipologia refere-se ao tipo de texto que será produzido.

Tipologia textual é a estrutura do texto, seu formato padrão. É a forma como o texto se apresenta. Ela é limitada. Ex: narração, descrição, dissertação, injunção e exposição.

Já o gênero textual apresenta características gerais comuns como: a forma, assunto, estrutura linguística. Os gêneros podem variar e se modificar ao longo do tempo. Ex: conto, crônica, romance.

O gênero se apropria das estruturas do texto, ou seja, de uma tipologia textual. Dessa forma, o gênero está inserido dentro de uma tipologia textual que utiliza para ganhar forma. O romance, por exemplo, está inserido dentro da estrutura narrativa. Um guia de viagem ou um laudo trata-se de um gênero da estrutura descritiva.

A tipologia dissertativa, por exemplo, abrange os gêneros conhecidos como: ensaio, carta argumentativa, dissertação e editorial. Atualmente, a dissertação é um dos modelos mais cobrados em provas de vestibulares e exames como o ENEM.

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Técnica do Brainstorming

Brainstorming é um termo em inglês que traduzido para o português significa “tempestade cerebral” ou “tempestade de ideias”. O brainstorming é uma técnica utilizada para debater questões e propor soluções para um problema, sendo muita utilizada no mundo corporativo das grandes empresas por fomentar a geração de ideias de forma livre.

No entanto, essa técnica não serve apenas para aplicação em grupos. Também pode ser usada de maneira individual para lidar com alguma situação prática do cotidiano. Na hora de escrever redações, por exemplo, o brainstorming é uma excelente ferramenta para ajudar a superar o “bloqueio mental” da escrita, ao mesmo tempo em que ajuda a organizar e selecionar o que será usado no texto.

Aplicando o brainstorming na redação:

  • Leia o tema da redação. Ex: Sociedade de consumo
  • Comece a pensar sobre o assunto: O que eu sei sobre o tema? Quais propostas e soluções posso apresentar?
  • Ao pensar sobre o assunto escreva tudo que lembrar. Ex: consumismo, sociedade capitalista, ostentação de bens materiais, como as propagandas trabalham a ideia do consumo como uma realização pessoal, relações sociais imitando a lógica do consumo, o consumo consciente, exigência do ter para pertencer, a necessidade do ter ao invés do ser, sustentabilidade, etc.
  • Um erro comum que as pessoas cometem é pensar muito e descartar os pensamentos antes de escreverem. Isso dificulta o processo da escrita e provoca o chamado “bloqueio mental”. 
  • Com essa técnica, você estimula a criatividade porque não inibe as ideias iniciais.
  • Anote tudo.
  • Depois de anotar comece a revisar as anotações, agora sim, é o momento de selecionar e organizar o que será utilizado.
  • Priorize ideias sobre as quais você consegue desenvolver uma argumentação fundamentada.
  • Selecione então a ordem já pensando na estrutura da redação: Introdução/ Desenvolvimento/ Conclusão.
  • Por exemplo: no desenvolvimento parágrafo 1 vou trabalhar com a realização pessoal com base na aquisição de bens consumo. Vou abordar como a propaganda trabalha com a ideia da felicidade atrelada ao consumo. No parágrafo 2, vou discutir como as relações sociais também tem imitado essa lógica do imediatismo do consumo marcada pela fluidez e efemeridade. Enfim existem várias possibilidades, você deve escolher um argumento para trabalhar em cada parágrafo.
  • Na conclusão deve-se propor uma solução para resolver o problema. Ex: O consumismo caracteriza-se como um problema social que pode ser resolvido com a conscientização das gerações futuras por meio da implantação de programas de educação financeira nas escolas e instituições educacionais, campanhas de governo educativas que promovam a ideia do consumo consciente e sustentável.
  • Atenção para a conclusão! Nessa parte do texto, você deve propor algo que seja possível de se realizar, não adianta inventar soluções mirabolantes ou utópicas.
  • Quando você estrutura a redação antes fazendo um rascunho “pré-esqueleto” do texto, a redação fica mais organizada, objetiva e coesa.
  • Esse método evita que o texto fique repetitivo ou com rodeios, porque você tem a noção exata do rumo que a redação irá tomar com: Início/meio e fim.
  • Um problema muito comum nos textos também é a falta de coerência. O uso de diferentes argumentos no mesmo parágrafo da redação. Numa redação, por exemplo, com 30 linhas, gosto de trabalhar com a ideia de 2 argumentos um para cada parágrafo do desenvolvimento.
  • Lembre-se sempre: deixe um parágrafo para introdução, dois para o desenvolvimento e um parágrafo para conclusão.
  • O ideal é ter uma proporção entre a quantidade de linhas dos parágrafos para que o texto mantenha um padrão visual.